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詹姆斯戴森基金會開發(fā)了一種新的教育資源，旨在幫助兒童了解和對抗空氣污染。

工程解決方案：空氣污染是教師指南，由戴森在該領域已經(jīng)做的工作提供信息-特別是其純冷凈化系列產(chǎn)品。

這套教材包括五個教案、視頻和海報。該課程旨在補充關鍵階段2、3和四的學習，有兩個適合年齡較小和較大孩子的版本。

根據(jù)戴森的說法，課程的敘述讓學生"像工程師一樣工作",提供了"以問題為導向的設計解決方案"的方法。

首先，孩子們了解空氣污染問題，然后他們采取行動。這一行動階段包括評估現(xiàn)有的空氣污染解決方案，然后設計和原型制作他們自己的解決方案。

教師包中涉及的所有教學都是由戴森為其產(chǎn)品開展的空氣科學工作提供的。據(jù)該公司稱，這些知識是三十年研究的總和。

該公司繼續(xù)說，向兒童傳授這方面的知識尤為重要，因為空氣污染對世界各地的兒童有著廣泛的影響。它引用了世界衛(wèi)生組織的一項研究，該研究發(fā)現(xiàn)，世界上93%的15歲以下兒童——總共約18億人——每天呼吸的空氣污染嚴重，危及他們的健康。

這不是戴森科技第一次被用來解決兒童問題。2019年，倫敦國王學院的研究人員使用一個裝有戴森空氣質量傳感器的特制背包來監(jiān)測250名兒童在學校跑步時的空氣質量體驗。報告發(fā)現(xiàn)，孩子們經(jīng)常接觸有害污染物，包括二氧化氮和PM2.5，pm 2.5是空氣中的一種顆粒物。

"空氣污染是一個世界性的問題，"戴森基金會全球負責人莉迪亞比頓解釋道。"通過聽戴森工程師如何解決問題，學生將了解科學和工程如何解決空氣污染問題，并開始將這些知識應用到自己的設計解決方案中。"

戴森最新教育資源的消息傳出之際，該品牌繼續(xù)強調全球工程師短缺。根據(jù)戴森研究，到2024年，英國每年將需要186,000名工程師。

"如果不能解決這個問題，預計每年僅英國經(jīng)濟就要損失270億英鎊。簡而言之，我們需要更多的工程師，"比頓說。

"工程解決方案：空氣污染"和戴森的其他舉措（如去年封鎖期間開發(fā)的挑戰(zhàn)卡)背后的意圖是展示設計和工程職業(yè)對孩子的相關性和吸引力。

要下載這個包，或者了解更多，請訪問戴森基金會網(wǎng)站。

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